下午四点，一场演出散场。有乡亲拉住“四大婶乡音巾帼小分队”的队员问道：“今天这节目排得好，词儿也新鲜，又是新学的吧？”

“可不，党校老师给指导的，不学哪行。”队员笑着应了一声，拎着快板往下一片田埂走去。

这段再普通不过的日常对话，恰好道出了金厂沟梁镇近年来基层党建中最耐人寻味的一重关系：一边是搞基层培训的镇党委党校，一边是田埂上的志愿演出的草根文艺队伍，看起来联系不大，放在一起，却产生了1+1>2的化学反应。

润物无声：把理论“翻译”成乡土语言，擦亮乡音巾帼党课品牌

2024年，金厂沟梁镇党委党校初步构建起“五润党课”教育培训体系，围绕“铸魂润心、关爱润情、发展润业、生态润镇、和谐润治”五个维度，搭建了实训、云端、实践三大阵地。这套体系最初面向的群体是全镇党员干部，但它很快溢出到了意料之外的领域。

彼时，“四大婶”的节目创作正遭遇瓶颈。这支发端于官营子村的队伍，最初靠几位热爱秧歌的妇女和八旬老党员于俊的即兴创作撑场面。演出多了，观众的胃口也在涨——光说家长里短不够了，乡亲们想听政策、想看乡村发展新事。镇党校顺势整合村内女性宣讲骨干，打造专属基层宣讲品牌的“乡音巾帼小分队”，主打 “乡音讲政策、巾帼传理论”，和 “四大婶” 队伍抱团深耕田间宣讲。

在下乡过程中观看了服务队演出的镇干部捕捉到了这个信号。他们回到镇上就将情况反馈给了镇党校，党校班子敏锐意识到：以“四大婶”为基础、“乡音巾帼小分队”为标准化品牌载体的妇女宣讲队伍，正是打通基层培训“最后一公里”最趁手的“武器”。党校决定好好打磨这把“武器”，让它更快、更锋利，发挥出更大的价值和作用。

于是，利用闲暇时间，镇党校的老师们和四大婶队伍中的创作者们围坐在一起，一板一眼打磨剧本，把政策语言、治理经验“翻译”成乡亲们听得懂的家常话。一段快板常常要改三四遍，直到“读起来顺口、听起来入耳”才算过关。

党校提供理论的骨架，“四大婶乡音巾帼小分队”赋予它泥土的肉身。党校教会她们的，不只是“怎么演”，更是“演什么”“为谁演”。

拔节生长：田埂阡陌间的移动讲台，乡音巾帼党课遍地开花

党校的课桌不会自己走到田里去，但“四大婶乡音巾帼小分队” 的脚步能走遍全镇每一处角落。

“铸魂润心”党课的党性教育被编成小品，在幸福大院里演给独居老人看；“发展润业”党课的产业知识化作快板，在歇晌的田埂上唱给劳作的村民听；“和谐润治”党课的治理经验被编成情景剧《升学宴风波》，在村口广场的七一汇演舞台上让几百号乡亲在笑声中琢磨事理。

80余场演出，4000多人次的观众。“四大婶”的舞台从不设限——农忙时在田埂，农闲时在广场，扛着音响走进行动不便的老党员家中。她们的每一次演出，都是“五润党课”的一次延伸：课堂里讲过的政策理论，被快板声带到了田间地头、百姓大院、农家炕头。

2024年，这个项目拿下自治区新时代文明实践项目一等奖，入选全区移风易俗典型案例。但比奖项更有说服力的，是村民的反应。“啥是团结？咱老少爷们平时互相帮衬、和和气气的，就是团结。”官营子村村民于东峰的话很朴素，却恰好印证了“四大婶乡音巾帼小分队”的真正价值——她们不是在表演，而是在用群众听得懂的方式，完成党校课堂想做却不容易做到的事：让党的声音“飞入寻常百姓家”。

如果说“五润党课”是埋在地下的根系，那“四大婶乡音巾帼小分队”就是破土而出的藤蔓。根系扎得越深，藤蔓伸得越远。

枝繁叶茂：从一颗种子到一片森林，实现宣讲矩阵全域覆盖

官营子村的模式走通后，镇党委没有止步于“打造一个典型”。他们把“四大婶乡音巾帼小分队”的经验拆解开，发现可复制的不是某个人、某段快板，而是“党校赋能+队伍落地”这套机制。

于是，镇党委主动担起统筹引领职责，以党建为核心纽带，陆续孵化出“红石榴”“爱心阿姨”“红黄蓝”三支特色志愿服务队。各支队伍的骨干被送进“五润党课”接受培训——“红石榴”服务队在“和谐润治”党课学习矛盾调解方法，“爱心阿姨”在“关爱润情”党课提升服务技能，“红黄蓝”在“生态润镇”党课厚植乡风文明理念。

从一支队伍到四支队伍，从一个村到全镇覆盖。各支队伍已开展活动120余次，覆盖群众1.5万人次。格局渐次清晰：镇党委党校是顶层的大脑，负责输出内容、标准和方向；各支志愿服务队是延伸的手脚，把课堂搬到每一个需要的地方。大脑与手脚之间，不是指挥与被指挥，而是双向成就、彼此赋能——党校因队伍的实践而有了检验成效的土壤，队伍因党校的赋能而有了持续生长的底气。

花开有声：乡音巾帼登上舞台，微党课交出亮眼答卷

2026年6月30日，敖汉旗“先锋执旗 答卷践诺”庆祝建党105周年“双师”队伍技能大赛颁奖仪式暨微党课展演在旗委党校举行。来自全旗各基层党工委的9部优秀微党课作品依次登台。

当“四大婶乡音巾帼小分队”的快板声在旗委党校的礼堂里响起，一个意味深长的闭环完成了：从镇党校的“五润党课”走出去的队伍，最终回到旗委党校的讲台上。她们的身份从“听课的学员”变成了“授课的素材”——从课堂的受益者，成长为课堂的共建者。

如今的金厂沟梁镇，锣鼓声依然是召集乡亲的信号。但锣鼓声背后，那座看不见的课堂已经无处不在——它在快板词的韵脚里，在三句半的节奏里，在情景剧的对白里；在田间地头、百姓大院、幸福炕头。

金厂沟梁镇党委党校没有把教育锁在教室里，而是通过“四大婶乡音巾帼小分队”这样的载体，把课桌搬到了全镇的每一个角落。反过来，“四大婶乡音巾帼小分队”的节目也不再只是“热闹”，有了厚度和温度；她们的身份从“表演者”变成了“政策的翻译官”和“课堂的延伸者”。

这样接地气的巾帼宣讲场景，会在金厂沟梁镇持续上演。只要 “五润党课” 的理论根系不断向下扎根，“四大婶乡音巾帼小分队”特色党课这朵田野巾帼之花，就会在乡间阡陌持续绽放、越开越盛。