近日，在内蒙古"各族青少年交流计划"统筹与北京市海淀区清河西三旗学区管理中心支持下，敖汉旗新惠第九初级中学44名师生走进北京市第二十中学，开展为期八天的"融铸式"交往交流交融艺术营活动。

八天的行程以"寻根文明、铸牢认同、融铸同心"为主线，将思政课堂延伸到首都的历史文化地标和科技教育阵地。八天里同吃、同住、同学习、同成长，民族团结的种子悄然播撒在朝夕相处之中。

新惠第九初级中学学生与来自北京、西藏、新疆、青海的各族青少年同台演出，蒙古族舞蹈、藏族舞、维吾尔族舞交相辉映，舞台上的文化展示与情感共鸣让各族青少年深刻体会到中华民族一家亲的温暖。

近年来，北京市海淀区教委携手敖汉旗教育局，把“敖汉所需、海淀所能”落进课表、教研与校园角落，用“加减乘除”算清了一页教育协作的高效账单。

做强“加”法，让协作成果持续增加。自2018年京蒙教育协作机制建立以来，先后有78名海淀骨干赴敖汉援教送讲，228名敖汉校长、教师、教研员赴海淀跟岗顶岗研修，多所海淀中小学与敖汉学校“手拉手”结对，优质师资加了进来，前沿理念加了进来，课堂形态加了进来，视野格局加了进来。从课程建设到教研水平，从教师素养到育人方式，敖汉教育正在发生看得见、摸得着的整体跃升。

做活“减”法，让协作距离不断消减。敖汉实验小学与海淀区上地实验小学教育集团签订“手拉手”协议后，四次交流活动接连落地，38所京蒙结对共建校，每年开展60余次教研活动，把以往“出远门才能学”的成本减下去，把城乡、区域、校际优质资源鸿沟减下来。

做足“乘”法，让协作机制生出裂变效应。以“领航、青蓝、培根”三项工程托举青年教师，以同步课堂、联合教研、学生互访放大育人效能，飞象双师课堂、京蒙教育协作智慧平台、敖汉学生赴京参加海淀“思政铸魂·劳动砺行”劳动技能邀请赛——一个海淀名师带一群敖汉徒弟，一群徒弟激活一所学校，一所学校辐射一片区域，优质资源的乘数效应正在让敖汉教育从"量的积累"转向"质的裂变"，实现育人效能的成倍增长。

做好“除”法，用“内生发展”除去“输血依赖”。从“京师来蒙”到“敖汉赴京”再到“云端共研”，协作剔除了一次性送教的形式感，让外部支持内化为学校管理、课程建设与教师自驱力，推动敖汉教育从“外部支持”真正走向“内生发展”。

两地已构建起“领导互访+方案共定+结对共建+教研协同+跟岗培训+云端共享”的六措并举长效机制，把研学旅行、劳动大赛、双师课堂、手拉手教研统进年度协作清单，使京蒙教育协作成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体，在"外部输血"到"自我造血"的转型路上走得更稳、更远。